记者丨尹可然

最近的初三家长群里，最被热议的话题之一，就是指标到校了。

从整体数据来看，今年的指标到校政策持续输出惊喜——

一是市级指标覆盖范围扩大，成都各个区（市）县，全部都有机会；
二是数量增加。其中，石室中学、成都七中、树德中学一共给出了1182个指标到校名额，相比去年增加了134个。各区（市）县区域指标到校生总数为22021名，也比2023年增加了1225名。

有些孩子拿到的指标资格正是自己的梦校，已经欢天喜地签约；还有的孩子虽然拿到的指标也不错，但也纠结要不要中考再冲一把。

还有一些孩子还没到初三的家长们则在关心：指标到校的资格，是怎么拿到的呢？应该从几年级开始重视呢？

首先，根据政策，指标到校生必须同时具备以下基本条件：

1. 户籍在本招生区域〔“5+2”区域作为一个招生区域，其余各区（市）县各作为一个招生区域，全市共17个招生区域〕。

2. 实际就读学校3年学籍的应届毕业生；符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读满2年。初中入学须符合当年成都市教育局义务教育招生入学政策。

3. 学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。

除了这些基本条件，学生们三年间的学习成绩也很重要。家长们最关心的就是，指标到校生推荐，是按什么标准来选拔排序的呢？

某公办初中资深班主任秦老师告诉我们，以锦江区为例，推荐指标到校生时，学校要综合考虑学生初中三年的学习成绩表现：参考初一上期期末考试、初一下期期末考试、初二上期期末考试，依据初二下期期末考试、初三上期期末考试、初三下期适应性考试综合成绩从高到低进行排序。

每个区的成绩折算方法都有所不同，还以锦江区为例，初二下期期末考试占20%、初三上期期末考试占40%、初三下期适应性考试占40%。如果综合成绩相同，就会依据三次考试的语数外成绩进行排序。

图源千图网

但并不是所有区域都根据这三次考试进行排序。有些区域，指标到校资格也会将学生七年级、八年级每个期末的成绩纳入考核，但是占比都较少，“普遍而言，最重要的还是初二下期期末考试、初三上期期末考试、初三下期适应性考试这三次考试。”

所以，如果家长想让孩子冲一冲指标到校，建议尽早了解清楚，比如在初一入学时，就可以向老师了解清楚本区的折算方法，凡是涉及到的几次重要考试，都要和孩子一起认真对待。

另外，在实际执行过程中，指标到校还有一个很有意思的“补位”。

简单来说，每个学校每年分到的市指标到校名额都有限，谁有资格去争取，肯定就是前面说到的成绩综合折算。比如学校今年有10个市指标到校名额，那就是前10名优先拿到资格。

但是，排在第11位的学生，也不是就一定无缘保送“四七九”了。

秦老师表示，每年学校在实际开展指标到校工作的时候，常常会有排在前面的学生，因为多种原因放弃市指标，比如学校离家太远、不想住校、有其他更想去的学校等等。如果前面有学生放弃，名额就会依次往后顺延，直到全部选择完成。

没拿到市指标的其他学生，就纳入区指标到校，依次选择。那区指标到校又是怎么拿到的呢？

“区指标到校，只要学生的综合成绩高于学校划定的分数线，就可以申报。”秦老师提醒，很多区的区指标到校，不但可以确定学校，甚至可以确定班型。这就涉及一个选学校以及选班型的问题。

图源千图网

比如秦老师的一个学生，曾经就放弃了某一梯队高中的普通班，退而选择了某二梯队高中的实验班。“这样的选择，谈不上对错，家长要做的，就是充分跟孩子沟通、跟学校沟通，尽量选一个最有利于孩子高中发展的学校和班型。”

“选定学校和班级后，高中学校和初中学校都会进行复核，确认学生符合条件，无误后就会进行网上填报，在网上进行确认。”秦老师介绍，确认完毕之后，这名学生从某种层面来讲，就已经是这所高中的学生了。

在最后一步，市级指标生和区级指标生还有个区别，前者需要考试，后者无需考试。

秦老师说，区级指标生不需要参加中考，自然就没有中考压力，部分学生甚至会抓紧时间开始预热高中的学习和生活了。

但市级指标到校生，就算已经拿到了“四七九”的名额，也还不能完全放松，因为这部分学生还须参加中考，并且，中考升学成绩（不含政策加分）不能低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线。

完成了最后这一步，这名学生，才算是真的保送“四七九”了。