寒窗苦读到博士30岁，月薪也就5180元！这是不少人读了湖南财政经济学院的官方回复之后的感受。如果是在四五线城市，这月薪尚可过日子，可是该校是在省会长沙，拿着5180，吃饭尚可，博士们恐怕连谈女朋友的钱都要成问题了。

不过，该高校回应教师提案时，解释了原因：以该校10级教师10月份工资福利为例，实际月薪7360。扣掉养老保险等个人缴纳部分约980元，公积金个人缴约1200元，个人缴纳部分共计约2180元，所以工资实发合计约5180元。加上单位缴纳部分3450，该教师10月份工资福利合计约为10810元。（源自澎湃新闻）

不管怎么算，博士们一个月可支配月薪只有5180，这只比湖北小县城小学10级教师月薪多不到1000，这太不正常了！

问题出在哪里？该校老师提了提案，“建议青年教师的绩效工资能每月足额发放”。问题出在绩效工资里。

当年，事业单位实行绩效工资，人社部门和教育部门联合发文，规定，绩效工资分基础部分和奖励部分，70%基础部分每月发放，30%奖励部分年底考核后发放。该校2018年出台了一份文件，将此比例调为60%，40%，变相减少了教师的月薪。

本来是当年人社部门硬性的规定，却被学校调低；该校老师忍无可忍，写提案要求足额发放，却被学校人事部门一通抢白：你实际工资福利1万多，喊什么喊？

可是我1万多我只拿了5180啊！难道我不够花，能拿单位缴纳的3450去买菜？

为什么该校要调低基础绩效工资，增加奖励绩效工资？答案在该校绩效工资暂行办法里，就是根据工作量和实际业绩情况发奖励性绩效，鼓励老师多带课，多出业绩。

奖励性绩效，你说得满就能得满的？再说简单点，这是把大家的月实际收入拿出一本分，放到大锅里大家一起抢。有资源的干部老师抢得多，没有资源的年轻老师抢得少。

绩效工资实施十多年，早就失去了激励积极性的初衷。一是教师工资本来就低，所以多数中小学校后来干脆每个月全发了，奖励性绩效部分，学校另外拿钱出来让老师们抢。二是绩效工资叫“工资”，老师们早就习惯称这是我的“工资”，每年下来，我连自己的工资都得不全，这是领导们在搞小动作，加剧了干群矛盾。

教育人结语

绩效工资在实际操作中，存在一些问题。因为教师工资本身较低，许多学校无法真正按照绩效工资的规定来执行，导致其失去了激励作用。二是该校基础性绩效和奖励性绩效的比例调整，虽然是为了更好地调动老师积极性，但导致了教师的实际月收入下降，影响了教师的生活质量，这就是该校青年教师月薪“难以养家糊口”的真正原因。

出发点是非常好的，体现了绩效工资的本意。但是，违背了绩效工资关于发放比例的相关政策，降低了老师每月的实际收入，导致青年教师不能“养家糊口”。因此，对于绩效工资的改革和完善，建议从多个方面入手。一是提高教师的工资水平，让绩效工资真正起到激励作用。二是应该更加科学、公正地评估和分配奖励性绩效工资，避免出现“有资源的干部老师抢得多，没有资源的年轻老师抢得少”的情况。三是应该加强监督和管理，确保绩效工资的发放真正符合相关政策规定，避免出现干群矛盾。

关于绩效工资的发放，您还有哪些好建议？欢迎留言讨论。

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