1. 5句有顿号的句子

这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海

中小学生要德、智、体、美、劳全面发展

(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）

(2)那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。（峻青《瑞雪图》）

(3)我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来。（张贤亮《挽狂澜》）

(4)这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。（碧野《天山景物记》）

(5)冷冰川也叫大陆性冰川，它是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。（韩爱敏《漫话冰川》）

(6)没有了我那笑得那么甜蜜、终于笑得流眼泪、笑得咳嗽得几乎透不过气来的、红脸盘的、快活的母亲，我怎么会笑呢。（莫里兹《七个铜板》）

例（1）并列词语“桃树、杏树、梨树”作主语，用顿号分隔。如果要强调每一个主语，也可用逗号分隔。例（2）并列主语“山川、河流、树木、房屋”共同为指示代词“那”所修饰，例（3）并列述语“经历了、参与了、看见了”有共同的主语“我们”和共同的宾语“事件”，例（4）并列宾语“野羊、草鹿、野牛和野骆驼”有共同的定语“成群的”，例（5）并列主谓短语“地势高、气温低、降水稀少”共同修饰中心语“大陆性气候条件”，共同成分把并列词语紧密连在一起，所以用顿号分隔，不宜改用逗号。例（1）至（5）的并列词语的结构都比较整齐，例（6）的并列词语结构不整齐，因为是作为定语共同修饰一个中心语“母亲”，连接较紧密，而且句中已有了表示更大停顿的逗号，所以这些并列词语用顿号分隔更有利于分清层次。

并列词语作谓语，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。例如：

(7)剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。（汤正华《机器人世界》）

并列词语界限清楚，说话时无明显的停顿，中间不用顿号分隔。

2. 5句有顿号的句子.

这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海中小学生要德、智、体、美、劳全面发展（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.（朱自清《春》）（2）那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪.（峻青《瑞雪图》）（3）我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来.（张贤亮《挽狂澜》）（4）这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼.（碧野《天山景物记》）（5）冷冰川也叫大陆性冰川，它是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川.（韩爱敏《漫话冰川》）（6）没有了我那笑得那么甜蜜、终于笑得流眼泪、笑得咳嗽得几乎透不过气来的、红脸盘的、快活的母亲，我怎么会笑呢.（莫里兹《七个铜板》）例（1）并列词语“桃树、杏树、梨树”作主语，用顿号分隔.如果要强调每一个主语，也可用逗号分隔.例（2）并列主语“山川、河流、树木、房屋”共同为指示代词“那”所修饰，例（3）并列述语“经历了、参与了、看见了”有共同的主语“我们”和共同的宾语“事件”，例（4）并列宾语“野羊、草鹿、野牛和野骆驼”有共同的定语“成群的”，例（5）并列主谓短语“地势高、气温低、降水稀少”共同修饰中心语“大陆性气候条件”，共同成分把并列词语紧密连在一起，所以用顿号分隔，不宜改用逗号.例（1）至（5）的并列词语的结构都比较整齐，例（6）的并列词语结构不整齐，因为是作为定语共同修饰一个中心语“母亲”，连接较紧密，而且句中已有了表示更大停顿的逗号，所以这些并列词语用顿号分隔更有利于分清层次.并列词语作谓语，中间有较大的停顿，多用逗号分隔.例如：（7）剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干.（汤正华《机器人世界》）并列词语界限清楚，说话时无明显的停顿，中间不用顿号分隔.。

3. 谁有唯美句子

记住该记住的，忘记该忘记的。

改变能改变的，接受不能改变的 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。

在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。 假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。

假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。 不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。

不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出 献，它证明了你价值。 是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。

是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。

挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。 没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。 雨像一位多愁善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶。

笛声：断断续续的音符，轻轻滴落在树叶上，草丛中，宛如一些透明的纯真的精灵。 铃声：丁丁当当的铃声，欢快洒落在教室里，操场上，宛如一些活泼轻盈的精灵。

人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵。

这个世界并没有所谓的巧合，有的只是必然。 假如你认为自己会被打败，你就真的会被打败，假如你认为自己不敢，你就真的不敢，假如你认为不可能赢，即使你有希望，也不可能赢；假如你认为自己是杰出的，你就是杰出的。

想象辉煌，你就会变得伟大；想象渺小，你就会落后。 放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着 再美的花火灿烂也只是瞬间，转眼就会消失不见。

叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖。 我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。

擦身而过，也是一种很深的缘分。 可以用1天时间爱上一个人，但却要用1辈子去忘记一个人 。

落花有心随流水 流水无心恋落花 捷径代替不了成功，正如知识不等于智慧！ 假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在，假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在，生活总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。 见义不为非勇也，强将手下无弱兵。

为了得到一根铁钉， 我们失去了一块马蹄； 为了得到一块马蹄铁， 我们失去了一匹骏马； 为了得到一匹骏马 ， 我们失去一名骑手； 为了得到一名骑手， 我们失却了一场战争的胜利。

4. 带破折号的句子

破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号源自英文中的 EM DASH；但由于直排时易与丨混淆，故改为占两个字位。

破折号的作用

1.解释说明

2.表示递进

3.表示延长

4.表示转折

5.表示插说

6.电脑应用

7.加强重点

8.分行举例

9.副标题前

10.标明作者

由于在电脑键盘中并没有和中文破折号相对应的按键，很多人会使用两个全角连接号“--” （FULLWIDTH HYPHEN-MINUS, U+FF0D） 代替。较正确的做法（如中文维基百科提供的）是使用两个连续的“—” （EM DASH, U+2014），如“——”，正确的字体会将符号造成和中文字一样宽，上下居中（繁简体相同）；但在某些字体中这两个符号连用时中间会（不正确地）断开，不符合标准，有些软件（如Microsoft Word）会自动将之换成两个水平划线符号“——” （BOX DRAWING LIGHT HORIZONTAL, U+2500），这样中间就不会断开。

折号有哪些主要用法

破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。

1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。”

括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。

解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星──以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么问题。”

2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况， 后面突然转而询问对方别的事。

3. 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，──（顿）并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。

4. 表示声音的延长。例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”

5. 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。

6. 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’（挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’（尚书省的别称）讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’（怀里揣着名片，‘刺’即今之名片）讲成‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。”

7.表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。

8. 分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：

──民主集中制法制化原则；

──党的领导法制化原则；

──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；

──政企职责分开的原则。

9.用在副标题的前面。例如：

语言与哲学

──当代英美与德法哲学传统比较研究

10. 用于引文后标明作者。例如：

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

__白居易

5. 求唯美的一整句的句子 没有逗号顿号隔开的

岁月用你的过往拓印下我的当年模样……

墙角的青梅曾记否你依身的半阙时光？

许下的诺言如今是否早已只在风中飘荡

徒留那纤细双眉在年华风雪中为谁惆怅？

长笛留断你的情歌曲调婉转悠扬，

可惜不是从前再唱给我的一世华芳。

千山暮雪老翅寒鸦苦雨骤奔忙，

托付给鸿雁的一剪书信是不是消散在路上

为什么再不见那白衫晴朗。

你的胸襟拓荡，你的荡气回肠

从不记的有人曾为你彷徨了一整个哀伤…………………………就这水平了，写不出来再多了……看着用吧

6. 用顿号怎么造十个句子

用顿号造十个句子：

1. 服装类又分男装、女装、童装等。

2. 超市里卖的产品种类齐全，有服装类、电器类、水果类。

3. 海鲜类更是丰富有带鱼、金枪鱼等等。

4. 饮料有矿泉水、有可乐、有雪碧等等。

5. 我的妈妈是一个勤劳、能干、漂亮的人。

6. 我奶奶是一个慈祥、和蔼、严肃的人。

7. 上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

8. 中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

9. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.

10. 这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼.

顿号，在汉语中主要有两个用途： 一、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。 二、分隔有序的条列的标题数目和内文，例如本句的「二」和「分」之间的顿号。