1. 写出几句关于校园环境的句子

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园 “翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等.所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称.看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起， 从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？

我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

2. 初中作文 优美环境的描写,各种优美句子,额

1.江南烟雨，清丽如画 风无语，云默然，把自己深藏在一阕幻梦中，沉沦在泛黄的诗笺里，静静独守着月光，静静聆听那梧桐叶落，雨兮芭蕉滴滴滚.临窗而眠，让丝丝细雨，悄然飘入梦里.清晨推开窗的刹那，映入眼帘的是比梦境更美丽的画卷，细细的雨丝密密地斜织着，似银线纺成的纱，轻柔飘洒.那雨，是天使的泪滴，坠入心灵平静的湖底，在你我眼里，荡起层层涟漪，演绎这缤纷四季.念往昔，繁华竞逐，依旧逍遥于世外，参透自然的无穷.这样，不会因为辛劳而疲惫，因为有山涧的淙淙，飞瀑的潺潺，河边不时地飞溅起浪花，晶莹得让我们的心如白玉.记忆中，那是一个美得让人心醉的地方.连绵的青山，静谧的湖泊，这是一个童话般的世界，薄雾笼罩，烟雨潇潇.水是蓝蓝的，山则变幻色彩.山和水的融合，是静和动的映衬，单调和精彩的变幻，也就组成了最美的风景，在青山间探索，在绿水间行舟，如在画中游.迷蒙细雨在如诗的山水中飘洒，人影绰绰，我却在喧嚣里独自品尝那份寂寞.风穿梭在孤寂的日子，微微而过，雨细腻地扑在脸上，可以闻到醇醇的味道.远远望去，朦朦胧胧中，映入眼帘的是那一抹绿色.目光凝视万物在雨中依稀朦胧，�留恋牧趼钗璧福嗲嗟�小草微微抖动.它们尽情地吮吸着甘甜的雨露.深深地吸一口气，润湿的空气带着一丝清凉，夹杂着青草幽幽的香，繁花丝丝的甜，沁人心脾.空气中弥漫着雨的香气，那是生命的芬芳.恍惚间，一曲悠悠的古乐，婉转缠绵，动人心弦，丝丝缕缕萦绕不绝，能使空谷中的蛟龙为之起舞，江上回荡，笛声飘渺，声声缭绕.一如乐曲中悠长，空灵的箫声，像是从虚无的竹管中奏出的一曲，委婉清扬的筝声如流水.朦朦胧胧的愁绪虚无缥缈却又真真切切，就如同深山高岗上萦绕的层层薄雾，在半梦半醒间，给人莫名的悸动.天籁之音，像山涧潺潺流动的清泉，有着一澄到底的清澈，激起成章的波纹，流入我那一池的风情，流入我那涟漪微漾的心湖中.天似镜，风如纱，竹涛阵阵，流水淙淙，云雾缭绕，花影丛丛.如飘渺之云烟，缭绕升空，亦真亦幻，仿若仙境，宛如一幅宣纸上浮动的山水泼墨画，让人顿生“气蒸云梦泽”的幻美，一切如此神奇飘渺.沿一路溪流翩跹起舞，撩起归浣女的情思，踏着坎坎伐檀声，流连于江南烟雨里. 2.踩着时光的痕迹，静守着一份流年的安好 站在夏日的花海苍天下，那些微笑的剪影，成为守望静谧的唯一微光.看窗外，柳絮抚胭脂，清风弄青丝，看着一片片花瓣落下，数不清的唯美.蔷薇盛放的年华尽端，迎风漾起笑脸，任身影穿行在这个夏天.暖暖的午后.想起了孩童时的睫毛，上面落满了金色的阳光.想起了你离去的脚步，依稀踩着我的心，忽轻忽重，却疼得清淅分明.零零落落的记忆温暖且清晰.只是在以后的岁月里，我将永远走在没有你的风景里.那时的我们，生活在一座温暖的城池，春暖花开，天空碧蓝，有微笑，有快乐，有你，亦有我.那份情，那份纯，不逊色美酒的醇香，透彻着心田.此时此刻，就让我为爱，写上一段不老的情思吧.我常常会想那片我们一起躺过的青草地，头顶上潇潇的繁星满天，看着肆意横飞的身影和欢笑，如同我们在一起梦想过的梦想.只是那个时候，我们都太单纯.你指着天上那颗两星星对我说，悠悠，我们永远就像它们一样，不分开.现在想想那些所谓的永远，不过是弹指一瞬间而已！你已离开，我已明白：童话太过于美好，誓言太过于微轻，石烂海枯只适于游戏.昨日你的笑声依然在回绕，今天我的脚步却想起此世别离.一转身，只剩下我自己，宛若流云；一回首，却想起已远去的你，流虹如水.一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝.而那些记忆中的影子，飘过岁月，停留在心的某一个角落，经年潮湿着弯弯曲曲思路.生活，如此悠然宁静，而又美丽.一缕微风，一场绵雨，一片绿荫，一束阳光，一个清晨，一个黄昏，在我眼中都是柔软而美好，只因为有你.怀恋往事，是生命的记忆，是一缕心绪，更是一种心境.低头，忽然看见有一片枯萎的树叶让风吹落，轻轻地滑过自己的眼前.那树叶在落地前，旋着恋恋不舍的弧线，好像心里有很多的话语要和你私语一般.往事依稀微暖，无数飞花帘卷处.静听风的冷暖生涯，感受着它的隽永、漫长.所有细语怜惜，所有爱恨纠结，所有的哀怨忧伤，都缠绵如丝.浅唱低吟的思念在指尖盛放了一季忧伤.泪笑红尘，流年听暖，风儿在窗外轻唱，白鸽成群，哪一只，轻轻擦过寂寞，裹挟我的想念，跟随年华悄悄逝去.是啊，人生总会有些事能经得起岁月的推敲或打磨，而有些事则无法随着时光的流逝而走远，有些印痕是深深的刻在了心里.也许，有些印痕只是我生命旅途里一些插曲而已，而正是这些插曲连串了我整个的人生.有些事错了，便是一辈子.而我们的故事，却象一架纸飞机，只有瞬间飞过窗前的美丽，然后就成为了一个永远的落地童话.记得听人家说过：记忆象是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究有一天，它还是会从指缝中一滴一滴流淌干净.但为什么，现实中的我却会一直埋在记忆里永远抹不去痕迹.无法忘记你的声音、忘记你的笑容、忘记你的一切.季节搁浅，记忆沉淀，这淡淡的感觉仍犹新.情不知所起，一。

3. 环境描写 100字以上 文字要优美一点,表达清晰

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稻田两旁有几棵大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路，披上一层金色的地毯.

果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！

漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，有的只是一种让城里人久违了的宁静。漫步乡村路上，享受着有空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。听鸟儿清脆的歌声，观池塘鲤鱼闹波，踏着石板路，感受着难得的闲散自在。柳枝在柔和的春风下随风飘摇着，空气好像也是清澈的透明的，透露出的是让人沉醉的清新，沉醉于浓郁的乡村味之中。

南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。

农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹着如今乡村生活的变化。

4. 优美段落100字左右 中学

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香笺红雁，闺阁静轩，清案墨笔凌乱，白绡语不成篇。遂妙笔轻挥，却不曾绘出君掩笑俊颜。青山叠巚，风月红袖翩翩。

梦里飞花，古径瘦马，一抹尘沙遮断碧眼青发，轩窗风雅，泪水盈颊，一曲弦音醉尽浮尘天下。庭中卸甲，鬓染霜华。

酴醾重斟，相思恨深，雨夜凄婉琴音，香阁泪湿枕巾。庭院轻吟，忆昨日温馨，把盏风淋，灯暗夜忧心。媚眼娇嗔，清梦无痕。

情仇恩怨引歌长啸，秋来花落香尽烟消。风霜滔滔，曲径丛蒿，瘦马断魂古道，庭前花草，月圆静好，沉雾流溢杳渺。梦中谁盈笑，情飘渺，月隐夜渐晓，柳絮飘。琴声伴笛箫，风淡帘高，泪墨香痕，梦里轻歌抚君悄悄。

夜雨流殇，溪水清漾，栊前浅观，琴韵断肠。幽梦登高塘，相思苦眼夜更长，墨中惆怅，落尘画舫，碧纱未敛小轩窗，伊人红妆，为谁无声守空房。相逢岂会别后忘，风雨曾经似锦堂。画桥流溪望，尘沙飞扬，秋去风更凉。

残灯燃尽，湘帘微卷，窗外远岫，雾静风幽。云中楫舟，细水长流，烛影琴声闹高楼，伊人花泪滴未休。罗裙香露，曲终寄忧，粉泪未收，一杯渌酒一弦愁。红尘陌上孑影游，残红弱柳，倚窗蘸墨情依旧。疏梅残香盈袖，相思轻抚微皱，从别君后，灯息，人瘦。

5. 找有关于描写环境的优美段落5段,每段字数在100字以内

一

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（鲁迅《故乡》）

赏析

这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。

二

在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……

（王愿坚《七根火柴》）

赏析

这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。

三

天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（陆定一《老山界》）

赏析

先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人一样矗立在面前”，山谷比作“一口井”。接着写所闻，声响难以模写，用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？为了烘托出红军战士的乐观主义精神。

四

走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。──据载，张三丰隐居后在此度过。张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。──退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。

（任宝剑《遮阳山纪行》）

赏析

作者以景点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古迹串连起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。并加入传说，增添情趣。

6. 描写校园优美环境的句子

1、严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

2、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

3、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。

4、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学们像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。

5、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

6、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

7、学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

8、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

9、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，“海面”上便荡漾起一道道“波纹”。

10、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

11、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

12、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

13、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接“花儿音乐会”，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上。

14、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。

15、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

7. 描写环境的优美语句

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。

远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。

远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。

在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

8. 描写校园优美环境的句子而且要有用（是写作文用的）

描写校园的花：满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中.那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾.描写校园的人：这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细.这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样.她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子.小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的.一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上.她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着.金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来.飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮.她的黑发像轻纱一样垂在肩上.她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔.他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证.他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪.他的头发、胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光.。

9. 描写描写环境优美的句子

春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条.今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里.远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了.秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠.万里晴空，阳光灿烂.春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了.那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫.随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦.无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人.一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静.那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原.高原的气候，真叫人无从捉摸.忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了.绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链.雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了。